Digital touchscreens as a media for creativity during adolescence

Research articles
Par Fabien Bitu, Béatrice Galinon-Mélénec, Michèle Molina
Français

Les écrans tactiles numériques comme support de créativité à l’adolescence

Basée sur les théories de la représentation incarnée (Pezzulo, 2011) considérant le processus créatif comme un contrôle moteur prédictif (Dietrich & Haider, 2015), cette recherche a évalué le potentiel de la tablette tactile comme un outil facilitant l’originalité des dessins. Vingt et un adolescents âgés de 13/14 ans ont été invités à produire la maison la plus originale possible sur tablette au doigt et au stylet ainsi que sur papier, et une maison non-originale avec un crayon sur papier. L’originalité des dessins a été notée avec une échelle de cotation comparant les dessins originaux à une maison prototypique, puis en comparant les dessins originaux aux dessins non originaux. Les résultats montrent que les scores d’originalité sont supérieurs pour les dessins réalisés sur tablette (sans différence entre doigt et stylet) plutôt que sur papier. Ces résultats mettent en évidence le rôle joué par le processus de simulation off-line de l’action dans le processus créatif.

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